第二章 青柠罗勒与柑橘（2 / 2）

他很帅气，身材也不错，虽然身为数学老师却博古通今，上课时常为我们开小差谈天说地，大家都很喜欢他，何况他数学也教得好。在各方面，我都能在他身上看到爸爸的影子。

也许很多中学生都会被自己的老师所吸引，就像这位老师大我20岁，已婚且育有子女，我还是阴差阳错爱上了他。

起初我只是常常去他办公室问他数学题，甚至提出一些无厘头的简单问题，就为了多和他近距离接触。时间长了，我们还常常聊日常谈谈心。后来经过我仔细观察，了解到他们数学组办公室的任意来往情况，于是专门挑办公室只有他的时候去找他。因为我的积极表现，他对我很关注，一度冷落了当时的数学课代表，有什么事都找我。

可是我明白，只是这样做的话，最终也只是学习上的交流，不可能跨越到感情层面。我转变了策略，开始写情书，他每次

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